小学生は進級、進学が目前ですね!
テストも一段落し、
多くの生徒がホっとしているようです。
そんな中、漢字検定のテキストをコツコツ進めたり、
算数で質問する問題を持ってくるなど、
勉強のやる気は落ちていないようです!
そんな生徒の今週を
写真付きで紹介します!
「まとめのチャレンジテストで合格しました!」
「問題がすごく早く終わりました!」
「主語や述語など、
習ったところがそのままでてきて驚きました!」
「割合が難しかったのでもっと練習したいです!」
などなどテストを振り返る声が沢山あります。
良かったこと悪かったこと、
全てを学びに変えていきます!
解く
↓
丸つけ
↓
質問
を高学年はもちろんのこと、
1年生も独りで丸つけができるようになっています。
自立学習が出来ている証拠ですね!
この調子で反復⇒定着の週間も
身に付けていきます。
空気の圧力と二酸化炭素が
水に溶けることを利用した実験をやりました。
・火が消えた時に、いきなり水位が上がったときはびっくりしました。
・勝手に水が上がって面白かったです。
などなど
火が消えると同時に吸い上げられる水に
生徒も驚いた様子でした。
今後も知的好奇心をくすぐる勉強で
生徒の興味・関心を高めていきます!
学校のテスト問題の中から
?の質問ができています。
「何故こうなるんですか?」
「どうやったらこうなるんですか?」など
自分が納得するまで
妥協しない姿がみられます。
質問する力こそ
生きてくうえでの大切なスキルです。
そのままにすることが一番危険!
「まぁいいや」で終わらせない心、
「質問」する力を身に付けていきます。
今月から英語(高学年)と国語(低学年)の
フラッシュカードを実施しています。
絵や言葉が書かれたカードを次々に変えて、
言葉や発音などを覚えていきます。
高学年の英語フラッシュカードでは、
まずは簡単な身の回りの単語を中心に
覚えていきます。
bookやdeskなど、
知っている単語などが多く出てくるので
生徒も単語がスラスラ頭に入っているようです。
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