黙々学習、めだかの観察、目の体操にカルタなど
楽しみながら勉強しています。
自分で何をやれば勉強になるのか、
宿題が終わった後に何をやればいいのかを
自分で判断できるようになっています。
ハイスタのワークを自分でドンドン勧めたり、
宿題や確認テストを早く終わらせて、
パズルなどのテーマ学習に積極的な姿がみられます。
今週の目玉はやはり「めだかの観察」です。
生徒が自分で調べたことを、記録しながら
ファイリングしていきます。
めだか飼育の目的は、
・命を預かるという責任感を持たせる
・自分で調べて工夫する力を身に付ける
・増えたメダカを売って、楽しいことをする
・お金を生む仕組みや流れを知る
・夏休みの自由研究の第材に
…などなど
ハイスタ生が中心となって
めだかの観察をしていきます。
今月から目の体操を
高学年にも取り入れています。
目が悪くなる原因である、固まった目の筋肉を
自分の親指と遠くのものを交互に見ることでほぐしていきます。
ハイスタでは、遠くの文字を見ながら
iPadの漢字フラッシュカードを取り入れています。
2年生の子が「ぶどう（葡萄）!」「すいか（西瓜）！」
などかなり難しい漢字も読めるようになっています。
この調子で目も勉強もハイスタへ！
来週は漢字検定と実験教室があります。
忙しくも充実した一週間になりそうです!
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